top of page

موارد المعلم

 

 

مكتبة الكلية

Reference Documents

ملفات مرجعية

إعلانات أسبوعية

مهام غداء الطالب

 

 

 

 

جدول ضمان المعلم

 

 

التقويم الرئيسي لـ WCHS

 

 

جدول الجرس

 

 

دليل هاتف الغرفة

 

 

جدول ALIVE

قواعد تيفال

 

 

بروتوكول مشاركة المشروع

قائمة مراجعة تخطيط المشروع

 

 

خطة حضور الطالب

 

 

بديل PowerTeacher

 

معايير وتوقعات الفصل الدراسي

 

 

معلومات إرشادية

 

 

الوصول إلى IEPs للطلاب

 

 

الخمسة م

 

 

عقد المعلمين

نهج "الدولية"

واصفات مستوى إتقان روابط LAS

ELL  موارد

​

Anchor 16

القوالب والنماذج

اجتماعات استراتيجية

 

 

اجتماعات الحضور

 

 

نموذج تخطيط PBL

  

 

قوالب تخطيط الدروس

قالب التخطيط العكسي

نموذج إذن رحلة ميدانية

 

(في حالة عدم وجود ملف لدى السيدة بوراس)

 

نموذج إحالة بودي شوب

 

خطة التدخل في حالة الفشل  

  

 

نموذج تغيير الدرجة

 

 

 

Anchor 15

وثائق تجول

جدول تجول

 

 

انقر هنا

نموذج مراقبة تجول

  

 

أداة تجول شبكة المفوض  

  

 

بروتوكول استخلاص المعلومات للتجول

  

 

ورقة ملاحظات الزيارة القصيرة

  

 

صحيفة ملاحظات الزيارة الطويلة مع CSDE

  

 

Anchor 6

وثائق المؤتمر بقيادة الطلاب

* عدد قليل من روابط الفيديو: مقدمة عن SLCs ، SLCs قيد التشغيل! ، SLCs في IADAS
​

توقعات المؤتمر

  

 

خطاب انعكاس

  

 

جدول المؤتمر

  

 

إنجليزي
الأسبانية
عربي

الجزء الأول: التطوير الأكاديمي والفكري

 

 

الجزأين 2 و 3: اجتماعي ، وعاطفي ، وجسدي ، وجيم و ج

مبتدئين الجمل وتحديد الهدف

  

 

الجزء 1: التطوير الأكاديمي والفكري (إسباني)

 

 

الجزء الأول: التطوير الأكاديمي والفكري (عربي)

الجزأين 2 و 3: اجتماعي ، وعاطفي ، وجسدي ، وقيادة وإحساس (بالإسبانية) 

مبتدئين الجمل وإعداد الأهداف (الإسبانية)

  

 

الجزءان 2 و 3: اجتماعي ، وعاطفي ، وجسدي ، وقيادة وإحكام (عربي) 

مبتدئين الجمل وتحديد الهدف (العربية)

  

 

انقر هنا
Anchor 9

وثائق فريق دراسة الطفل

نظرة عامة على فريق دراسة الطفل

نموذج إحالة فريق دراسة الطفل

 

المورد القادم - نظرة عامة على SSST ( الفصل 11)

 

المسارات التنموية

  

 

بطاقات دور القادم

ما هي الموارد الأخرى التي تود أن تراها على هذا الموقع؟

بريد الالكتروني:  ميلاني باور ( MELANIE.BAUER@nhboe.net)

bottom of page