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Recursos para maestros

 

 

Estantería de la facultad

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Documentos de referencia

Anuncios semanales

Asignaciones de almuerzo para estudiantes

 

 

 

 

Horario colateral del maestro

 

 

Calendario maestro de WCHS

 

​

Horario de campana

 

 

Directorio telefónico de la sala

 

 

Horario ALIVE

Rúbrica TEVAL

 

 

Protocolo de intercambio de proyectos

Lista de verificación de planificación de proyectos

 

 

Plan de asistencia del estudiante

 

 

Sustituto de PowerTeacher

 

Normas y expectativas del aula

 

 

Información de orientación

 

 

Acceso a los IEP de los estudiantes

 

 

Las cinco M

 

 

Contrato de profesores

Enfoque "internacionales"

Descriptores de nivel de competencia de LAS Links

ANA  Recursos

​

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Plantillas y formularios

Reuniones de estrategia

 

 

Reuniones de asistencia

 

 

Plantilla de planificación de PBL

  

 

Plantilla de planificación hacia atrás

Formulario de permiso para excursiones

 

(si no está en el archivo de la Sra. Porras)

 

Formulario de recomendación de Body Shop

 

Plantillas de planificación de lecciones

 

 

Plan de intervención ante fallos  

  

 

Formulario de cambio de calificación

 

 

 

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Documentos de recorrido

Programa de recorrido

 

 

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Formulario de observación de recorrido

  

 

Herramienta de recorrido de la red del comisionado  

  

 

Protocolo de informe para el recorrido

  

 

Hoja de comentarios sobre visitas breves

  

 

Hoja de comentarios sobre visitas largas con CSDE

  

 

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Conferencia dirigida por estudiantes  Documentos

* Algunos enlaces de video: Una introducción a los SLC , ¡ SLC en acción! , SLC en IADAS
​

Expectativas de la conferencia

  

 

Carta de reflexión

  

 

Programa de conferencias

  

 

INGLÉS
ESPAÑOL
ARÁBICA

Parte 1: Desarrollo académico e intelectual

 

 

Partes 2 y 3: Social, emocional, física, C&C

Principios de oraciones y establecimiento de objetivos

  

 

Parte 1: Desarrollo académico e intelectual (español)

 

 

Parte 1: Desarrollo académico e intelectual (árabe)

Partes 2 y 3: Social, emocional, físico, C&C (español)

Principios de oraciones y establecimiento de metas (español)

  

 

Partes 2 y 3: Social, emocional, físico, C&C (árabe)

Principios de oraciones y establecimiento de objetivos (árabe)

  

 

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Documentos del equipo de estudio infantil

Descripción general del equipo de estudio infantil

Formulario de recomendación del equipo de estudio infantil

 

Comer Resource - Descripción general de SSST ( Capítulo 11)

 

Vías de desarrollo

  

 

Tarjetas de rol de Comer

¿Qué otros recursos le gustaría ver en este sitio?

Correo electrónico:  Melanie Bauer ( MELANIE.BAUER@nhboe.net)

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