١. هل الطلاب موجودون بالفصول مع طلاب أخرين من المجتمع الأوسع لدي ويلبر كروس؟
نعم بالنسبة لبعض الفصول الاختيارية، ولكن الغالبة من الفصول يتمّ اتخاذها مع المعلمين بالأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية.
٢. هل الأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية فقط للطلاب الذين يصلون مؤخراً إلى هذا البلد ويعلمون اللغة الإنجليزية مؤخراً؟
لا. الأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية هي لجميع الطلاب. الفرق الرئيسي هو أن دروسنا هي متعددة التخصصات وقائمة على المشاريع. كانت هيئة الطلاب بويلبر كروس دائماً مجتمعاً دولياً ومتنوّعاً. يعكس الطلاب بـIADAS وهم من اكثر من 20 دولة عبر 5 قارات هذا التنوع ذاته.
٣. طفلي هو طالب مرتبة الشرف. هل يمكن انه / انها يأخذ دروسا للحصول على الائتمان مرتبة الشرف في الأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية؟
نعم. يمكن لجميع الطلاب كسب ائتمانات على مستوى مرتبة الشرف حيث يستكمل شروط عقد الشرف لتلك الدرس.
٤. ما هو عقد الشرف؟
مع عقد الشرف، يمكن للطلاب أن يأخذ دروساً للحصول على الائتمان على مستوى الشرف في فصول مختلطة القدرة أكاديمياً. وهناك أمثلة كثيرة من عقود الشرف ومشاريع على أساس عقود الشرف. الطلاب الذين يستكملون عقود الشرف هم عادةً الطلاب المتفوّقون و المتحمّسون الذين يستمتعون التعلّم بتعمّق سواء بشكل مستقلّ أو في مجموعات صغيرة. يتمّ إستكمال عقود الشرف مع مساعدة من المعلمين، لكن في الغالب العقود موجهة متأدّاة بإهتمام الطلاب.
٥. هل يمكن لطفلي أن يلعب الرياضة وينضمّ إلى الأندية في ويلبر كروس؟
نعم. جميع الاندية والرياضة والأنشطة الخارجة من المناهج مفتوحة لطلاب الأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية.
٦. هل يتابع اليوم الدراسي بـIADAS جدول كويلبر كروس نفسه؟
نعم. يجري اليوم الدراسي من ٧:٣٠ حتي ٢:٠٠ يوميا ما عدا الاربعاء. سيتم فصل جميع الطلاب يوم الأربعاء بالساعة ١٢:٣٠ لكي يمكن للمعلمين أن يجتمعون في مجتمعات التعلم المهنية.
٧. هل يمكن أن يكون طفلي طالباً بالأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية و لا يزال يشارك في برامج في المركز التربوي للفنون (ECA)؟
نعم. جميع طلاب IADAS الذين يشاركون في ECA يركبون حافلة إلى وسط المدينة كلّ يوم مع طلاب ويلبر كروس آخرين الذين يشاركون فيه.
٨. هل يمكنني حضور الأكاديمية الدولية إذا أنا طالب من خارج المنطقة؟
كل طالب من خارج المنطقة (الطلاب الذين يعيشون خارج منطقة ويلبر كروس) يجب أن يملأ استمارة لطلب الحضور من خارج المنطقة بـ ٥٤ شارع ميداو (at 54 Meadow Street) يأخذ المديرون قرارات نهائية حول طلبات خارج المنطقة.
٩.ما هو المؤتمر الذي يؤدّيه الطلاب؟
هو اجتماع مقرر خلال منتصف أول ثلاث الفترات العلامية في وخلاله يعرض طفلك تقدمه الأكاديمي ويراجع عمله مع أفراد الأسرة. المؤتمر هو وقت حيث يتمّ وضع مشروع لضمان أن الطلاب يتلقون كل الدعم اللازم لنجاحهم الأكاديمي أو تحديد وقت حيث يمكن الطالب أن يراجع مع المعلمين بعض استراتيجيات للمشاكل الشخصية.
١٠. لماذا الطلاب من الصف التاسع والعاشر هم بنفس الدروس؟
الطلاب الذين يدخلون جديداً بالصفّ التاسع بالأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية ينضمون إلى الدروس مع طلاب الصف العاشر من أجل دعم انتقالهم إلى التعليم القائم على المشاريع متعددة التخصصات. هذه الاستراتيجية تسمح لطلاب الصف العاشر الذين أصبحوا متمرّنين على العمل الجماعي التعاوني والتعلم المتركز على الطالب أن يدعموا طلاب الصف التاسع الجدد بانتقالهم إلى الصف التاسع.
١١. ما هي العدالة التصالحية؟
العدالة التصالحية هي نظرية العدالة التي تؤكد إصلاح الضرر الذي سببه أو كشف عنه بعض السلوكات. يتم تحقيق العدالة التصالحية من خلال عملية تعاونية التي تضم جميع أصحاب المصلحة. يجتمع أصحاب المصلحة معاً في مجموعة صغيرة ليتكلّموا يطرحوا أسئلتهم ومظالمهم.
١٢. ما هو "upstander"؟
"Upstander" هو الشخص عندما هناك شيء جاطئ يعترفه ويعمل لتصحيحه. عندما ندافع عمّا هو عادل ونبذل جهدنا لدعم وحماية شخص يعرض له الضررنعملون بالمسؤولية الاجتماعية.
١٣. ما هو أخذ القرار بشكل موجه نحو المجتمع؟
هو استراتيجية لأخذ القرار فيما يعتبر الطلاب كيف تؤثر قراراتهم أنفسهم فضلاً عن المجتمع بأكمله.
١٤. ما هي عادات العقل؟
عادات العقل هي المهارات والمواقف والإشارات والتجارب الماضية وأنماط السلوك الفكري. هناك ١٦ عادات العقل التي تم اجتماعها في كتاب بعنوان القيادية والتعلم مع عادات العقل حرّره آرثر كوستا وبينا كاليك. يتم تدريس عادات العقل بشكل متعمد في الدروس الأكاديمية والاستشارية لأن نعتقد بأنها مهمّة لنجاح الطلاب في المدرسة وفي الحياة.
تشتمل هذه العادات:
١) إصرار
٢) التحكم بالتهور
٣) الاستماع مع التفاهم والتعاطف
٤) التفكير بمرونة
٥) التفكير في التفكير
٦) السعي إلى الدقة
٧) طرح أسئلة ومشكلات
٨) تطبيق المعارف الماضية على أوضاع جديدة
٩) التفكير والتواصل بوضوح ودقة
١٠) جمع البيانات من خلال جميع الحواس
١١) الإبداع والتخيل والابتكار
١٢) الإجابة بالدهشة والتعجّب
١٣) اتخاذ المخاطر المسؤولة
١٤) العثور بالفكاهة
١٥) التفكير بشكل مترابط
١٦) البقاء مفتوحاً للتعليم المستمر
١٥. هل الأكاديمية الدولية للفنون والعلوم الرقمية تنضمّ إلى أحد الشركاء التعليمية أو الاجتماعية؟
نعم.
شبكة دولية للمدارس العامة - توفّر التعليم من جودة عالية للمهاجرين الجدد من خلال تنمية وإدامة شبكة وطنية قوية من المدارس الثانوية المبتكرة الدولية.
مركز اتصالات التعليم للمهارات القرن الحادي والعشرين - توفّر المناهج الأصلية والتدريب والدعم لدروس مبتكرة في مجال العلوم والتكنولوجيا والرياضيات.
الخدمات المتكاملة للاجئين والمهاجرين - تساعد الاجئين والنازحين الآخرين على إقامة حياة جديدة واستعادة الأمل والمساهمة في حيوية المجتمعات في ولاية كونيتيكت.
مؤسسة للفنون والصدمة - توفّر خدمات مرتسمة بالصدمة الوجدانية والعلاج بـ"دراما" بالموقع.